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愛心助力| 隨銳矚目攜手支教中國2.0走進遠程教學課堂

時間:2017-01-17

       傳統的支教方式稱為“支教1.0”,常常需要志愿者翻山越嶺、告別家人,長期留在支教當地。這些來自城市的志愿者了解教育,愿意將愛和知識傳遞給鄉村的孩子們,但又因為支教與家人分隔,失去了照顧家庭的機會。

       而支教中國2.0是運用遠程視頻的方式,為貧困地區的邊緣兒童提供可持續的陪伴教育。 

       截止至2016年底,“支教中國2.0”已超過400名志愿者報名,本學期有98名志愿者最終通過培訓,并完成遠程教室授課一學期的志愿服務。至此,從單一軟件完成教學升級由隨銳科技支持的矚目軟件升級道路已基本完成,矚目所覆蓋的2.0遠程教室數量達到18所。
 

       遠程教室版圖
 

       截止到2016年年底,支教中國2.0遠程教室分布于中國版圖如下:
 
隨銳矚目覆蓋的支教中國2.0遠程教室版圖
 
隨銳矚目覆蓋的支教中國2.0遠程教室版圖
 
       軟件升級之路
 

       支教中國2.0建立之初,一直力圖通過開放的視頻工具,完成遠程教學。由最初單一軟件完成教學過程到完全轉向隨銳科技提供的專業的視頻通信云產品與服務“矚目”的網絡視頻授課。

       升級到矚目軟件之后,在它強大的網絡適應能力支持下,即使在被支教地區大多數教學點現有的網絡條件下,也能夠達到更好的視頻效果,更好的提高了視頻教學的質量。目前,2.0的遠程教室基本都已經升級到“矚目”進行遠程教學。
 
skype
 
箭頭
 
矚目
 
全面升級: “矚目“網絡視頻會議工具
 
skype與矚目對比
 
       教學合作模式
 

       2016年,也是隨銳矚目支持支教中國的第一年。這一年支教中國2.0連續建立數個遠程教學示范點,矚目也把遠程教學裝進了眾多的支教教室和支教老師的電腦里。被稱為“世界上第一所沒有圍墻的學校” 甘肅平涼崆峒區下峽小學也成功建立。

       甘肅平涼市下峽小學教模式
 
甘肅平涼市下峽小學教模式
 
       貴州省銅仁市新塘民族小學教學模式
 
貴州省銅仁市新塘民族小學教學模式
 
       遠程教學課堂風采
 
遠程視頻授課場景
 
遠程視頻授課場景
 
遠程課程直播 劉子園老師
 
遠程課程直播 劉子園老師
 
       隨銳矚目在教育行業的應用
 

       隨著視頻通信在教育行業應用的日漸深入,學校與學校、學校與學員之間的遠程授課與交流越來越多的采用了視頻溝通的形式,同時,視頻通信在教育行業的應用也越來越多樣化。隨銳矚目視頻云產品憑借良好的音視頻效果、豐富的會控功能以及網絡適應的靈活性等已經廣泛應用于教育領域,已為清華大學、北京大學、上海復旦大學、中國人民大學、清華附中等諸多院校提供了視頻溝通、遠程教學、招生面試與活動直播等服務。
 
隨銳矚目在教育行業的應用
 
       在線交流和遠程培訓:將各學校之間教育資源和教師授課經驗提供交流平臺,各校老師可進行遠程在線交流,溝通教學心得;也可定期進行遠程培訓,提高教師的整體教學水平。除了進行語音、視頻的溝通之外,還可以利用系統所提供的數據功能進行講稿共享、文件共享和傳輸、文字交流等功能。這樣在遠程便可進行圖文并茂、繪聲繪色的培訓講解,突破了時間和空間對教學的限制。
 
在線交流和遠程培訓
 
       實時在線課堂:實時的遠程學術交流、教科研研討、教育管理、專業信息資源的共享、遠程視頻和課件的即時點播,在遠程教育網絡服務器中,提供存儲、播放各種教學課程、課件、娛樂方面的視頻資料,使得信息交流更方便快捷,各種新聞通知更及時、各種資源課件更快速下載。
 
實時在線課堂
 
       課程錄播點播:打破傳統教學模式,提供更佳自主的學習方式,充分利用實時課堂互動教學,把精品課程在線進行錄制。讓更多學校通過平臺獲取優質教學資源,降低地域之間的教育差距。系統可以實現對整個實時課堂的教學過程進行靈活錄像,錄像可以保存在硬件教學終端和軟件客戶端上,也支持通過錄播服務器進行遠程錄像存儲和點播。錄制好的課件發布到學校或學習網站后,老師、學生通過瀏覽器即可在中心錄播服務器上進行網上互動教學視頻的點播,無需安裝其他客戶端軟件。系統平臺為老師和學生提供了一個豐富的多媒體在線學習平臺。
 
課程錄播點播
 
       互動電子白板:系統平臺具有的互動電子白板功能,主講教師可以在實物電子白板或交互式電子白板上進行書寫和操作內容,白板內容可迅速傳輸到遠端聽課教室的電子白板上呈現,同時遠端教室的學生可以在交互白板上進行答題等操作,交互白板支持多方互動,使網絡互動教學變得生動有趣。
 
互動電子白板
 
       部分內容摘自NGO支教中國 
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